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由于(yu)新冠疫情,孩子(zi)們都在家yi) 鵒送ke)。無(wu)論是(shi)學校(xiao)還是(shi)輔(fu)導機構,網課(ke)的質量林(lin)林(lin)總總,參(can)差不齊;在中高考(kao)不確定是(shi)否推遲的na)榭魷攏  zi)們既要爭分奪秒(miao),也要保持效(xiao)率。疫情迎來了拐點也是(shi)大部分學生的轉折點,尤其對成績在中游晃蕩的學生,疫情會成為他(ta)們的踏板抑或落井石;而被(bei)迫(po)成為十(shi)八線的老師主播們也是(shi)使出渾(hun)身解數,幫(bang)學生學有所成。那(na)麼,孩子(zi)們真的掌握了嗎?怎樣才是(shi)網課(ke)的正確打開姿勢呢?
一、學習(xi)網課(ke)前,先對照課(ke)本或輔(fu)導書做(zuo)詳解
不論是(shi)網課(ke)還是(shi)面授(shou)課(ke),學習(xi)之(zhi)前的預習(xi)必不可少,尤其對初(chu)高中生而言,預習(xi)好科目、了解內(na)容大概,是(shi)听(ting)好課(ke)必備的na)疤崽跫jian)。除(chu)去內(na)容預習(xi)外,也應該對整體體系做(zuo)一個(ge)大概的梳理(li),尤其是(shi)偏重于(yu)理(li)科類的科目,比如數學、物理(li),這樣的科目一般(ban)關聯性和邏輯性較(jiao)強,需要不停地(di)梳理(li)轉化(hua),了解新的知識點與過往知識點有什麼聯系,並且這些聯系在新的題目中怎麼運(yun)用,有何關聯性或者有什麼隱含條件(jian)等。
二(er)、了解網課(ke)和面授(shou)的不同(tong),充分了解才能充分運(yun)用
網課(ke)和面授(shou)最大的不同(tong)點,在于(yu)面授(shou)課(ke)老師可以(yi)通過孩子(zi)們的回應做(zuo)出最直接的判(pan)斷,這里的回應不單是(shi)語(yu)言上的回應,還包(bao)括表(biao)情和肢體語(yu)言等,孩子(zi)們對知識點的掌握情況,包(bao)括做(zuo)題情況也可以(yi)讓老師直觀感受到(dao)。而網課(ke)的交流,在這方面有很(hen)大的局(ju)限(xian)性,老師們從開始有條不紊地(di)配合孩子(zi)們的節奏變成自(zi)己掌握節奏。老師們畢竟不是(shi)初(chu)學者,對孩子(zi)們的判(pan)斷和期(qi)待值相對較(jiao)高,這就造成shan)舜蠖duo)數孩子(zi)上網課(ke)的听(ting)課(ke)效(xiao)率不高。那(na)麼怎樣解決這個(ge)問題呢? 首(shou)先,創造一個(ge)相對安靜的學習(xi)環境chang) 煤 zi)們的注意力集中xiao) 詈檬shi)模擬學校(xiao)環境chang) 諫賢ke)的過程(cheng)tao)芯×勘bi)免喝水、吃零食、玩手(shou)機,注意力集中听(ting)課(ke)效(xiao)率shou)zi)然會好;其次,听(ting)課(ke)模式的轉化(hua)需要老師們適(shi)應也需要孩子(zi)們適(shi)應,孩子(zi)們在做(zuo)好預習(xi)的na)榭魷攏 梢yi)在上網課(ke)過程(cheng)tao)懈zhou)老師學習(xi),遇到(dao)不會的內(na)容又沒辦法交流可以(yi)先截圖保留,待到(dao)課(ke)後再(zai)一一提問;最後,在孩子(zi)們結束網課(ke)後,可以(yi)再(zai)次利用錄像或者筆記對今天所學的重點內(na)容進行(xing)總結,這里的總結包(bao)括對知識點的內(na)容認識以(yi)及對例題的解題方式,還有xing)戮芍 杜鱟渤齙男掠梅 /div>
三、學校(xiao)網課(ke)听(ting)不懂,校(xiao)外輔(fu)導來加盟,這樣做(zuo)好不好
有很(hen)多(duo)家長非常(chang)迷信(xin)輔(fu)導的力量,不管是(shi)在日常(chang)學習(xi)生活中還是(shi)在疫情學習(xi)中xiao) 芫jue)得孩子(zi)補課(ke)比不補課(ke)強,所以(yi)在孩子(zi)們听(ting)完學校(xiao)網課(ke)之(zhi)余,還會給孩子(zi)報一些課(ke)外輔(fu)導。家長們的初(chu)衷肯定是(shi)為了孩子(zi),但(dan)是(shi)網課(ke)不同(tong)于(yu)面授(shou),孩子(zi)們學習(xi)學校(xiao)網課(ke)時已(yi)經(jing)長時間對著(zhou)電腦,此時再(zai)增加校(xiao)外輔(fu)導會使孩子(zi)身體上的壓(ya)力負荷較(jiao)大;同(tong)時長時間對著(zhou)電腦也容易注意力不集中xiao) 且淞ο陸擔 da)到(dao)適(shi)得其反的效(xiao)果(guo)。所以(yi),還是(shi)希望家長們彈性安排孩子(zi)們的作息時間,讓孩子(zi)充分休息,以(yi)飽滿的精神(shen)狀態(tai)迎接每一天的課(ke)程(cheng),學習(xi)身體兩(liang)不誤。
四、中高考(kao)學生如何在這段(duan)時間復習(xi)做(zuo)匹黑馬(ma)
對于(yu)即將中高考(kao)的孩子(zi)們,這是(shi)彎(wan)道超車的最好機會。首(shou)先是(shi)明(ming)確缺點,你(ni)知道敵(di)人是(shi)誰你(ni)才能戰勝他(ta),所以(yi)第一件(jian)事(shi)是(shi)在考(kao)綱範duan) na)羅(luo)列不會的知識點,各科都是(shi),先明(ming)確自(zi)己的不足然後針對復習(xi);其次明(ming)確不足後,可以(yi)進行(xing)差異性對待,中高考(kao)現(xian)在已(yi)進入(ru)白熱化(hua)階段(duan),時間也要作為重中之(zhi)重去考(kao)慮,比如這節網課(ke)的內(na)容已(yi)經(jing)學會或是(shi)明(ming)確掌握,那(na)麼我們就可以(yi)利用這節課(ke)的時間去攻(gong)克不足;最後就是(shi)協調好各科所運(yun)用的時間,學的好的科目可以(yi)安排時間相對少一點,因(yin)為中高考(kao)難度(du)也成階梯化(hua),越jiao) kao)高分所需要配備的力量就要更多(duo),沒辦法使剩余的時間最大化(hua)利用起來,學的不好的科目可以(yi)利用較(jiao)多(duo)的時間去梳理(li),重新學習(xi)和探(tan)討(tao),優化(hua)進步起來分數比較(jiao)明(ming)顯(xian)。
希望這次疫情不只是(shi)人與自(zi)然的轉折點,也是(shi)孩子(zi)們成績的轉折點,看人song)甯嘰Γ ㄓ心(xin)?訊duo)正果(guo)。

你(ni)可能感xing)巳?奈惱zhang)
我的直播生涯(ya)【遠程(cheng)授(shou)課(ke)經(jing)驗】

靖立英2O20真是(shi)不平凡的一年,剛過春節疫情肆(si)虐,本該到(dao)了開學的日子(zi)卻通知不能開學,而高三的學生可等不起,在從上到(dao)下“停課(ke)不停學”的號召下,我們閃(shan)亮登場,50幾歲開起直播課(ke),被(bei)大家戲稱為“十(shi)八線女主播”,開始了直播之(zhi)路。一開始是(shi)先自(zi)已(yi)錄好,再(zai)發給學生看ci)悠擔 yin)為是(shi)提前錄的,學生自(zi)己看,加上無(wu)人監督(du),有xing)┬ 疚wu)心(xin)觀看,效(xiao)果(guo)不好。後來同(tong)事(shi)介紹說(shuo)騰訊課(ke)堂可以(yi)直播,我抱著(zhou)試試看的心(xin),下

網站公告 2020-04-06
名師直播課(ke)這樣教學生背單詞(ci)shou)鈑行(xing)xiao)

背英語(yu)單詞(ci)?難!難ya)眩︿涯(ya)涯(ya)眩⊥tong)學︰背單詞(ci)的這些坑,你(ni)是(shi)否踩過?1. 即ci)鉤 話bai)遍(bian)之(zhi)後依舊——繼續(xu)寫錯(cuo);2. 有時候(hou)懶得查字(zi)典,按(an)感覺(jue)來讀(du)背chang) 熱綈ourageous歸類為courage+ous連著(zhou)發音,就很(hen)容易錯(cuo);3. 把生詞(ci)全部抄寫下來,但(dan)沒有掌握方法,經(jing)常(chang)容易搞混;4. 拿起字(zi)典和單詞(ci)表(biao)就背chang) 揮杏yu)境背單詞(ci),真

網站公告 2020-04-06
學科網會員上傳獎勵活動(dong)

數以(yi)千萬計的會員是(shi)學科網的寶貴資源。一直以(yi)來,會員上傳的資料都是(shi)學科網眾多(duo)資料的重要組(zu)成部分,支撐著(zhou)學科網資料的半壁江山jian)?梢yi)yun)擔 揮醒?僕嵩鋇幕 窒恚 兔揮醒?僕慕裉 Mqi)會員上傳獎勵效(xiao)果(guo)顯(xian)著,應廣大會員的na)苛lie)要求,活動(dong)獎勵力度(du)繼續(xu),活動(dong)時間為︰2020年04月06日-12月31日。感xing)還憒笊洗 嵩幣恢幣yi)來對學科網的支持!

網站公告 2020-04-06
名師2020年高考(kao)二(er)輪復習(xi)資源推薦(jian)

高考(kao)確定延期(qi)一個(ge)月,各地(di)也陸續(xu)公布(bu)了高三開學時間,復習(xi)工作有條不紊地(di)進行(xing)著(zhou),為了助力大家進行(xing)高效(xiao)復習(xi),本次特推薦(jian)名師2020年高考(kao)二(er)輪復習(xi)資源,老師和同(tong)學們可根據(ju)復習(xi)進度(du)下lue)厥褂門語(yu)文學科2020年高考(kao)語(yu)文二(er)輪復習(xi)專項練習(xi) 20

網站公告 2020-04-06
2020中考(kao)總復習(xi)分層進階學習(xi)法【名師學案】

2020中考(kao)總復習(xi)堂堂清【名師學案】分層進階學習(xi)法

網站公告 2020-04-06
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