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  閱(yue)讀liao)旅嫻奈淖zi),根(gen)據要求寫一(yi)篇不少(shao)于800字(zi)的文章(zhang)。


  有一(yi)個人為了得到(dao)美(mei)麗的蝴(hu)蝶(die),便買來一(yi)雙跑鞋、一(yi)個網(wang)子,穿上運動服,追(zhui)逐(zhu)奔跑了很久很久,終于在氣喘吁吁、滿頭大汗中(zhong)抓到(dao)幾只。可(ke)是蝴(hu)蝶(die)在網(wang)子里恐zhi)逭zheng)扎(zha),絲毫沒(mei)有美(mei)麗可(ke)言。一(yi)有機會,蝴(hu)蝶(die)就會飛(fei)走。


  另一(yi)個人也很喜歡蝴(hu)蝶(die),他(ta)買來幾盆(pen)鮮花放在窗台上,然後靜靜地坐在沙發上品著香茗,望著蝴(hu)蝶(die)翩翩而來,心情格外愉悅。


  要求選(xuan)好角(jiao)度(du),確定立意,明確文體(ti),自yue)獗晏ti);不要脫離材料(liao)內容及(ji)含(han)意的範圍作(zuo)文,不要套作(zuo),不得抄襲。


  【文題(ti)解析】︰材料(liao)講的是兩個人為得到(dao)蝴(hu)蝶(die)而做的準備。從(cong)材料(liao)中(zhong)可(ke)發現,第一(yi)個人得到(dao)的結果(guo)是事與(yu)願違;蝴(hu)蝶(die)“恐zhi)逭zheng)扎(zha),絲毫沒(mei)有美(mei)麗可(ke)言”,“一(yi)有機會”,“就會飛(fei)走”。另一(yi)個人得到(dao)的結果(guo)是心想(xiang)事成(cheng);“蝴(hu)蝶(die)翩翩而來”,自己“心情格外愉悅”。造成(cheng)不同(tong)結果(guo)的原因是喜愛(ai)蝴(hu)蝶(die)的方式不同(tong):第一(yi)個人從(cong)自我(wo)的角(jiao)度(du)考慮,用(yong)蠻力 “追(zhui)逐(zhu)”:第二(er)個人從(cong)蝴(hu)蝶(die)的角(jiao)度(du)考慮,買來cong)駛 拔薄S紗絲ke)確定立意:追(zhui)求不如吸引;注重內在修(xiu)養,建好自己的碼頭;栽(zai)下梧桐(tong)樹,引得鳳凰來(花若(ruo)盛開,蝴(hu)蝶(die)自來);有實(shi)力才有引力


  【佳作(zuo)賞析】︰修(xiu)建自己的碼頭


  兩個人都喜歡蝴(hu)蝶(die),一(yi)個用(yong)網(wang)捕捉,一(yi)個拿mei)ㄎ哪種(zhong)方式效果(guo)更好呢?自然是第二(er)種(zhong)。你有鮮花盛開,蝴(hu)蝶(die)自會飛(fei)來。換句話(hua)說,要想(xiang)有船來,就必須修(xiu)建好自己的碼頭。回顧中(zhong)華五千年的文明史(shi),名(ming)揚天(tian)下的成(cheng)大器(qi)者,無一(yi)不是修(xiu)建好自己的人生碼頭,吸引歷史(shi)長河(he)中(zhong)的航船停留(liu)休憩、吸引岸上游人駐足觀(guan)賞之人。


  遠方黃土地上車(che)輪滾滾——這(zhe)是孟子在周游六國(guo)。孟子尊堯舜,崇孔子,守先王之道,游則傲視王侯(hou),著則汪洋恣肆。在滔滔雄辯中(zhong),他(ta)有巍(wei)巍(wei)乎如高(gao)山jian) 坪坪躒ruo)江河(he)的氣度(du)。在三十余年的奔波游說中(zhong),孟子修(xiu)身養氣,使他(ta)的著作(zuo)“沛(pei)然而不可(ke)御(yu)”,在諸(zhu)子百家(jia)中(zhong)獨樹一(yi)幟,而他(ta)自己也因其塞乎天(tian)地之間的浩然之氣備受後人推崇。


  長江之水,滾滾東(dong)流,江邊(bian)的天(tian)柱山上傳來瑯瑯書聲——這(zhe)是李白在偃仰吟誦xiao)d烊sa)的詩人路經天(tian)柱山,被其美(mei)景折服,當下決定,哪也不去(qu),就在這(zhe)里潛心靜讀。此時的李白剛被逐(zhu)出京城,他(ta)在這(zhe)天(tian)柱山的天(tian)光雲影中(zhong)調整心態,在泛著墨香的書卷中(zhong)讓自己的才情進一(yi)步提(ti)升(sheng)。後人驚嘆李白的飄(piao)逸(yi)豪放,傳誦李白的名(ming)詩佳作(zuo),不正是源自他(ta)“鐵杵磨成(cheng)針”的靜靜苦讀嗎(ma)?


  漫(man)漫(man)黃沙,西(xi)行路fei)一(yi)位僧(seng)侶踽踽獨行xiao)  zhe)是玄奘在跋xian)妗Kta)以舍身求法的執著,走過沙漠(mo)戈壁,翻過帕米爾高(gao)原,來到(dao)印度(du)。以其海納百川的胸襟和聰(cong)慧絕倫(lun)的悟性,大量(liang)汲(ji)取印度(du)佛教文化(hua)的精髓,歷經十七個寒(han)暑,帶回多部佛經。玄奘成(cheng)就了自己,也成(cheng)就了中(zhong)國(guo)的佛學。不久,日本數以百計pin)那qian)唐(tang)使也來到(dao)中(zhong)國(guo)“取經”。


  孟子的修(xiu)身養氣,李白的潛心靜讀,玄奘shi)娜【 敕實(shi)際上都是在修(xiu)建自己的碼頭。碼頭既成(cheng),他(ta)們或被尊為“亞聖(sheng)”,或被譽為“詩仙(xian)”,或被奉為“高(gao)僧(seng)”,引來四方頂禮(li)、萬人膜拜。與(yu)其同(tong)時,他(ta)們也成(cheng)就了中(zhong)華文化(hua)的博(bo)大精深……


  與(yu)其疲(pi)憊(bei)不堪地到(dao)處(chu)找船,不如修(xiu)建好一(yi)個高(gao)質(zhi)量(liang)kang)穆臚這(zhe)樣船便會雲集而至。人生也是如此,只想(xiang)著活得轟轟烈烈,卻(que)不懂得修(xiu)煉自己,只會四處(chu)踫壁;只有潛心專攻,認真(zhen)修(xiu)建自己的碼頭,此生才不會黯然無光。修(xiu)建好自己的碼頭,人生會更加yong)mei)好!


  來源︰冠華作(zuo)文

你可(ke)能感興(xing)趣的文章(zhang)
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疫情期間,“一(yi)米線”的話(hua)題(ti)又熱(re)了起來。近期,北京、深圳、廈門等一(yi)些(xie)城市(shi)開始在醫療機構(gou)全面推廣排隊交費xuan)耙yi)米線”,加強人員疏導(dao)、避免聚集。此外,還在多家(jia)商(shang)場、超市(shi)等場所以及(ji)公共服務行業增設“一(yi)米線”標識,引導(dao)人們按照一(yi)米安全距(ju)離排隊。

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閱(yue)讀liao)旅嫻牟牧liao),根(gen)據要求寫作(zuo)。“上課!”“起立!老(lao)師好!”“同(tong)學們好!”昨天(tian),揚州大學迎來新學期第一(yi)堂課,課堂呈現出了最熟悉又陌生的“上課禮(li)”。大學作(zuo)為傳播、研究、弘揚優pan)憒 澄幕hua)的重要場所之一(yi),記(ji)者采訪mei)huo)悉,揚州大學信息工程學院倡議師生從(cong)開學第一(yi)課開始重拾(shi)課堂mei)褚牽 zhe)一(yi)“新鮮”事引起師生熱(re)議。

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這(zhe)一(yi)年,中(zhong)國(guo)制(zhi)造、中(zhong)國(guo)創造、中(zhong)國(guo)建造共同(tong)發力,繼續改變著中(zhong)國(guo)的面貌(mao)。…… 在此,我(wo)要向每一(yi)位科學家(jia)、每一(yi)位工程師、每一(yi)位“大國(guo)工匠”致(zhi)敬!

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在這(zhe)個特(te)殊時期,全國(guo)人民正在進行一(yi)場特(te)別的考試︰疫情防控。而作(zuo)為高(gao)三學生的你,又迎來另一(yi)場特(te)別的考試——深圳市(shi)2020年普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)高(gao)三年級線上統一(yi)測試。是的,這(zhe)場考試有著很特(te)別的地方︰居家(jia)、線上、沒(mei)有老(lao)師監考……

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